Comunicado | Tuxtla Gutiérrez
La diputada Karina Del Río Zenteno presentó ante el pleno del Congreso del Estado la Iniciativa de decreto por el que se adicionan diversas disposiciones de la Ley de Educación del Estado de Chiapas en materia de fortalecimiento del enfoque de inclusión, de equidad y no discriminación, de la política educativa Estatal, con énfasis en la atención educativa de los niños indígenas.
Lo anterior, sostuvo la legisladora por MORENA, con la finalidad de fortalecer y garantizar el ejercicio de los derechos educativos culturales, artísticos, físicos y lingüísticos de los niños de los pueblos y comunidades indígenas de Educación Preescolar y Primaria Indígena, que forman parte de la Dirección de Educación indígena de la Secretaría de Educación.
La diputada Del Río Zenteno sostuvo que de acuerdo a las demandas planteadas por diversas comunidades, los alumnos de escuelas bilingües no están recibiendo una educación integral similar o igual al que los niños y niñas monolingües, contraviniendo con ello la constitución federal y Estatal así como las leyes secundarias de éstas.
Para ejemplificar su dicho, subrayó el tema de las escuelas de organización completa del sistema monolingüe, es decir dónde solo se habla español, quienes tienen docentes en todos los grados y además con docentes para asignaturas especiales como educación física, educación artística y educación tecnológica, mientras que en los centros educativos rurales e indígenas no cuentan con docentes especializados para impartir esas asignaturas.
La diputada afirmó que “En las escuelas de educación indígena de organización completa solo cuentan con un docente por grupo y el director, que en muchas ocasiones también es docente, por lo que se priva a los niños indígenas del derecho a recibir una educación con profesionales de la educación artística, de la educación física y de la educación tecnológica, entre otros”.
Por lo tanto -argumentó la legisladora- estamos proponiendo que todas las escuelas de organización completa del nivel de Educación indígena cuenten con personal especializado para la educación física, personal especializado para la educación artística, para la educación tecnológica, qué coadyuven en la formación integral de los alumnos para garantizar los derechos dispuestos en los artículos 1 y 9 de la ley de Educación del Estado de Chiapas y para garantizar el ejercicio de los Derechos lingüísticos de los educandos.
